《短文两篇》

【知识练习】
　　1．阅读下面文言文，回答第①至⑤题。
　　板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

　　庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

　　①本文选自《__________________》, 作者__________________。

　　② 解释下列红色词的意思。
　　(1) 板印书籍__________________　 (2) 唐人尚未盛为之______________
　　(3) 火烧令坚__________________　 (4) 持就火炀之__________________

　　③ 下列“以”字的用法完全相同的两项是 (　　 )
　　A. 其上以松脂、腊和纸灰之类冒之
　　B. 以一平板按其面
　　C. 则以一铁范置铁板上
　　D. 以备一板内有重复者
　　E. 不以木为之者

　　④ 文中画线的句子说明了什么?
　　答:__________________

　　⑤ 文中哪一个句子说明了活板印刷的优越性?
　　答:__________________

　　2．阅读下面文言文，回答第①至⑤题。
　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，__________________”，左刻“清风徐来，__________________”，石青糁之。

　　① 补写出选文中横线上应填的内容。
　　答:__________________

　　② 翻译下面句子。
　　(1) 舟首尾长约八分有奇。
　　译文:__________________
　　(2) 能以径寸之木, 为宫室、器皿、人物。
　　译文:__________________

　　③ 下面对选文内容的理解有误的一项是 (　　 )
　　A. 第1段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺, 点明了雕刻品“核舟” 的主题。
　　B. 雕刻品“核舟” 的主题是“大苏泛赤壁”。
　　C.“旁开小窗, 左右各四, 共八扇”是介绍核舟的体积的。
　　D. 介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材, 目的是要说明雕刻家有很高的技艺。

　　④ 解释红色的词。
　　(1) 尝贻余核舟一__________________
　　(2) 能以径寸之木__________________
　　(3) 明有奇巧人曰王叔远____________

　　⑤ 请用原文句子回答: 最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么 ?
　　答:__________________

　　【参考答案】
　　1.
　　①梦溪笔谈　 沈括
　　②(l) 用雕版 (2) 大规模地 (3) 用火　　 使 (4) 烤 　　③A 　　E
　　④ 画线部分主要说明了活板的制作方法, 包括刻制活字与排板、制板两项。
　　⑤ 若止印三二本, 未为简易；若印数十百千本, 则极为神速。
　　2．
　　① 水落石出　 清风徐来
　　②(1) 船从头到尾大约长八分有余。 (2) (他) 能够用直径一寸大小的木头, 雕刻宫殿 、器皿和人物。
　　③ C
　　④(1) 赠送 (2) 用 (3) 手特别巧的人
　　⑤ 罔不因势象形, 各具情态。

【课文分析】
　　1．《活板》参考译文。
　　【明确】
　　用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

　　宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用字条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。

　　毕昇死后，它的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。

　　2.《核舟记》参考译文。
　　【明确】
　　明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。

　　船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。

　　船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相关联。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。

　　船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人，梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的撑船的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。

　　那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人”，颜色是红的。

　　总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！

　　3．对《活版》文章段落和结构的理解。
　　【明确】
　　（1）段落大意
　　第一段（第1节）：说明活版印刷发明前我国雕版印刷发展的历史。
　　第二段（第2节）：说明活版的制作、功效和用法。
　　第三段（第3节）：交代活版的下落。

　　（2）文章结构图

活版
沈括

　　　　　　┏　第一段——为下文作铺衬。
　　时间顺序┫　第二段——条理清晰，一目了然。
　　　　　　┗　第三段—－说明翔实，真实可信。

　　4．对《核舟记》文章段落和结构的理解。
　　【明确】
　　（1）段落大意
　　第一段（第1段）：概述刻舟者的精湛技艺，以及核舟的由来和内容。
　　第二段（第2～5段）：详细介绍核舟的形状、结构，描述各部位人物的神情状貌，用事实说明雕刻者精湛的技艺。
　　第三段（第6段）：总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目，赞扬王叔远的精巧技艺。

　　（2）文章结构图

核舟记
魏学洢

　　细　　 生　┏ 一、概述王叔远高超的雕刻技艺。
　　致　　 动　┃　　　　　　　┏ 整体
　　观　　 说　┫ 二、详写核舟 ┫　　　┏ 船舱
　　察　　 明　┃　　　　　　　┗ 局部 ┫ 船头
　　　　　　　 ┗ 三、总述并评价。　　 ┃ 船尾
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ┗ 船底
【深入探究】
　　

  1．《活版》中用法特殊的词。

  【明确】

  板印　　（用雕版，名词作状语）

  火烧　　（用火，名词作状语）　

  木格贮之（用木格，名词作状语）　　

  火令药熔（用火烧烤，名词作状语）

　　2．《核舟记》中的特殊句式。

  【明确】

   省略句式：“各隐卷底衣褶中”,“隐”后省略“于”。“则题名其上 ”,“ 名” 后省略“于”。

   定语后置：“其两膝相比者”, 定语“相比”在中心词“两膝”之后,“ 者”, 标志定语后置。

   文中有一个带双宾语的句子:“尝贻余核舟一。”双宾语是“余”“核舟一”。